Su hijo 5-11 años

Releer el texto del día


Esta noche, su hijo tiene en su mochila un texto para releer para mañana. ¡La oportunidad de mostrarle su progreso en la lectura y, para usted, felicitarlo! Descubra cómo se realiza este aprendizaje en clase y cómo acompañar a su colegial en casa.

  • En CP y CE1, su hijo tiene un texto de relectura para el día siguiente. Ya lo ha estudiado en clase o, al menos, todas las palabras que lo componen. La estaca? Familiarícese con una lectura más personal solicitando memoria y repetición.

Cuando comienza

  • Desde la primera semana en la escuela primaria, en forma de una oración corta, una lista de palabras con un sonido común - lobo, rueda, repollo, horno ... - o incluso sílabas - fa, fo, fi, etc. Luego, regularmente varias veces a la semana con un texto más largo hasta el capítulo completo de una novela corta o un álbum al final de CE1.

En clase, ¿cuánto dura?

  • 1 hora cada mañana Prácticamente, se dedica al descubrimiento, descifrado y comprensión de un llamado texto de referencia. Agregado a esto treinta minutos por la tarde en forma de ejercicios escritos, la mayoría de las veces reanudando la lectura por la mañana.
  • Permiten a su hijo apropiarse de nuevas sílabas o nuevas palabras en diferentes contextos de lectura matutina. Por ejemplo, si encuentra la palabra "cuatro" en el texto de referencia, puede encontrarla por la tarde en una receta de cocina simple o en la palabra "hormiga".

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