Su hijo 5-11 años

Tomar posesión del friso histórico

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¿Todavía tienes en mente la fecha de la Batalla de Marignan? Su hijo aprehenderá las cosas de manera muy diferente. ¡No es suficiente para hacer una historia! Descubra cómo se realiza este aprendizaje en clase y cómo ayudar a su niño en casa.

  • Programas de historia en el ciclo III de 2002 no se parezca en nada a la enseñanza que ha tenido. En una ruptura con el aprendizaje sistemático de fechas de eventos, su hijo debe poder distinguir los grandes períodos históricos, situarlos cronológicamente y comenzar a saber qué los caracteriza. Esta no es una tarea fácil, porque para un niño, la representación del tiempo y el tiempo no es del todo obvia.

Cuando comienza

Todo el friso histórico está configurado a principios de CE2 y luego completado hasta el final del ciclo III. Un friso de pared permanece en el aula y su hijo puede tener uno en su cuaderno o libro de cuentos. En este friso se distinguen los siguientes seis períodos:

  • Prehistoria que termina alrededor de 600 con el comienzo de la escritura.
  • antigüedad terminando en 476 durante la caída del Imperio Romano de Occidente.
  • La edad Media terminando en 1492 con el descubrimiento de las Américas por Cristóbal Colón.
  • Los tiempos modernos que incluye la era napoleónica con la segunda abdicación del emperador en 1815 después de la batalla de Waterloo.
  • El siglo XIX culminando en el comienzo de la Primera Guerra Mundial en 1914.
  • El siglo XX y el mundo actual
  • En general, se espera que cada año del ciclo incluya el descubrimiento de dos períodos. Sin embargo, las peculiaridades de ciertas clases de uno o dos niveles hacen que esta división no sea sistemática.

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